2020. április 8., szerda


2.b 2020.04.08. szerda

Matematika: Számolási készség fejlesztése a 80-as számkörben 

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------TAT: Gyakorlás   Viki, Béla- A füzetbe írd le a feladatokat! Rakd ki, ha kell vagy használj számegyenest!

11+3=                  14+ 2=                                  Megoldások: 14        16

15+1=                  16+3=                                                          16        19

12+4=                   13+5=                                                         16        18

Ellenőrizd le! Javíts kék színessel! Ha jó, pipáld, ha helytelen húzd alá, javítsd ki!  Ha 0 vagy 1 hibával oldottad meg a feladatot, adj magadnak egy piros pontot! Ha több hibád van, figyelj jobban!

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Gyakorolni fogunk!  Mondd el szóban a tanult szorzók többszöröseit, azaz számsorát!  Mondd el a tanult szorzótáblákat!

Tankönyv 65./1. feladat    Számolj ügyesen! Az összeadás és kivonás műveleteinél a tizeseket karikázd be citromsárga színnel, számolj pontosan! Ellenőrizz számtáblával! Mi a nyertes gyerekek neve? A számokhoz tartozó betűket írd be az oszlopokba!             

A linkeken a 80-as számkörhöz kivonásokat és összeadásokat, valamint a 8-as szorzó és bennfoglaló táblához való gyakorló feladatokat értek el!


https://learningapps.org/9838069                   https://learningapps.org/9838108

Önálló: Gyakorlás

Mondd el szóban a tanult szorzók többszöröseit, azaz számsorát!            Mondd el a tanult szorzótáblákat!

https://learningapps.org/9838192                   https://learningapps.org/9838136

https://learningapps.org/3751455                   https://learningapps.org/2251923

https://learningapps.org/2251957                   https://learningapps.org/195818

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

TAT: Gyakorlás   Viki, Béla- A füzetbe írd le a feladatokat! Rakd ki, ha kell vagy használj számegyenest!

  3+3=                  5+4=                                       Megoldások: 6               9

13+3=                15+4=                                                            16            19

  2+6=                  1+6=                                                             8               7

12+6=                11+6=                                                             18           17

Ellenőrizd le! Javíts kék színessel! Ha jó, pipáld, ha helytelen húzd alá, javítsd ki!  Ha 0 vagy 1 hibával oldottad meg a feladatot, adj magadnak egy piros pontot! Ha több hibád van, figyelj jobban!

 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Testnevelés: Játékóra

Mozogj a szabadban! Hintázz, ugróiskolázz, labdázz vagy biciklizz!  Szép időt, kellemes időtöltést! J

2.b 2020.04.07. kedd

Matematika: Számolási készség fejlesztése a 80-as számkörben 

Munkafüzet 41./ 4. feladat

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

TAT: 16-hoz adunk- Viki, Béla  Gyakorlókönyv 94. oldal A második oszlop 10 műveletét számold ki ügyesen az első zöld vonalig! Rakd ki pl. korongokkal, babszemmel, vagy használd a számegyenest!

7 17 8 18 9 19 10 20 a megoldás. Ellenőrizd le! Javíts kék színessel! Ha jó, pipáld, ha helytelen húzd alá, javítsd ki!  Ha 0 vagy 1 hibával oldottad meg a feladatot, adj magadnak egy piros pontot! Ha több hibád van, figyelj jobban!

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Gyakorolni fogunk!  Mondd el szóban a tanult szorzók többszöröseit, azaz számsorát!

Mondd el a tanult szorzótáblákat!

A Munkafüzet 41./ 4. feladatát kell ügyesen megoldanod!

Ügyelj a műveleti sorrendre! 1. ha van a (  )     2. • vagy :         3. + vagy –

 Ha nincs zárójel, balról jobbra haladva oldjuk meg a feladatokat!

A zárójelben levő műveletek fölé írd oda pici számmal a részeredményeket! A végeredményt itt az egyenlőségjel után írd!           Megoldások: csak a végeredményt írom le!

6               35              35

16             16              36

12              12             7

38               20            54

Ellenőrizd le! Javíts kék színessel! Ha jó, pipáld, ha helytelen húzd alá, javítsd ki!  Ha 0 vagy 1 hibával oldottad meg a feladatot, adj magadnak egy piros pontot! Ha több hibád van, figyelj jobban!

Önálló: Gyakorlás

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

TAT: 16-hoz adunk- Viki, Béla  Gyakorlókönyv 94. oldal A második oszlop következő 7műveletét számold ki ügyesen! Rakd ki pl. korongokkal, babszemmel, vagy használd a számegyenest!

17 18 19 20 20 18 17 a megoldás. Ellenőrizd le! Javíts kék színessel! Ha jó, pipáld, ha helytelen húzd alá, javítsd ki!  Ha 0 vagy 1 hibával oldottad meg a feladatot, adj magadnak egy piros pontot! Ha több hibád van, figyelj jobban!

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Kisszámoló (zöld) 69./2. feladat  Írd pici számmal a részeredményeket a szorzások, osztások fölé, majd kösd össze az egyenlőket!

Tankönyv II. 67./4.  Alex, Elizabet, Tifi, Karcsi, Viktor, esetleg Dávid  számára    Számolj ügyesen a nyilak szerint!

4.a   24 12 4 32 16 8   (32:2 vagyis 32 fele →16)

4.b   2 16 4 32 8 64 16  (64:4 64 negyede →16)

4.c  2 6 24 3 6 18 72 9 (18•4 azaz 18 négyszerese → 72 (10•4=40 8•4=32   40+32=72)



Ének: Ritmusgyakorlat



I     

    ti-ti


      I

ti-ti   


I     Z

   szün


Z        I

szün 


     Z

ti-ti szün


Z      

szün ti-ti


I       I

    


    

ti-ti   ti-ti

Hajts egy írólapot félbe, majd fordítsd el, hajtsd azt is félbe, s ismét hajtsd félbe! Nyisd ki! Mindegyik részbe írd le az alábbi ritmusértékeket tá   →egy álló vonal, ti-ti →  két álló vonal felül összekötve, szün→ negyedértékű szünet fura jele a Z-hez hasonlít. Nyírd szét a hajtásvonalak mentén, így nyolc kis ritmuskártyát fogsz kapni. Ezeket tedd tetszőleges sorrendbe, s így tapsold el a ritmusokat!

Akinek van rá lehetősége, játsszon az alábbi linken! Hallgasd meg, mit játszanak! Válaszd ki a lehetőségek közül, amit hallasz! Kétszer játszák el a ritmust! A pingvinlány felett 5-től visszaszámolnak, s megmutatják a megoldást! Vajon te is ezt választottad?          https://www.youtube.com/watch?v=wFzDz-g3MJw

Technika: Jeles napok- Húsvét

Ha van lehetőséged, hallgasd meg !                    https://www.youtube.com/watch?v=flsscRJrpfw

Rajz órán a húsvéthoz kapcsolódó szokásokról olvashattál. Például ehhez kapcsolódik a húvéti tojást hozó nyúl.

Feladatod a következő lesz. Készíts húsvéti nyulat wc-papír gurigából!

Színes lapból vagy fehér lapból készítsd el a nyuszi testét. A papírra helyezd el a gurigát, s jelöld be segítségével a magasságát. Nyírd le a testének megfelelő méretet.  A maradék papírt hajtsd félbe, s rajzolj rá nyuszifület, s nyírd ki! Készíts pofikát is ! Rajzolj ceruzával vagy filctollal bajuszt is neki! Ha szeretnéd, készíthetsz tappancsokat is! Az elkészített munkadarabról készíts fotót, s küldjétek el!



Testnevelés: Labdás feladatok
Fuss 10 kört az udvaron megállás nélkül!
Játssz a labdával! Gyakorold a labdapattogtatást helyben, sétálva, futva, egyik kézzel, másik kézzel!

https://www.youtube.com/watch?v=DWAHGTBhbl8 Énekes -mozgásos dal!


  











2020. április 6., hétfő

2020.04.06-08. 2.a osztály KARNIZS JÁNOSNÉ

HÉTFŐ-SZERDA

                   Kedves Gyerekek!

  Három nap múlva kezdődik a tavaszi szünet.
Küldöm nektek a három napra való tanulnivalót.

MATEMATIKA:Gyakoroljátok az összeadást, a kivonást és a szorzást a feladatok segítségével!
Munkafüzet:38.oldal

Számoljunk munkafüzet:50-51.oldal
                                        67.oldal

A holnapi nap folyamán megkereslek benneteket Messengeren és felmondhatjátok a 7-es szorzó- és
bennfoglalót.

KÖRNYEZETISMERET:Vadon élő állatok
Tankönyv:52-53.oldal
Munkafüzet:56-57.oldal

ÉNEK-ZENE:Már tapsoljunk c. dal
Tankönyv:52.oldal

TESTNEVELÉS:Mozogjatok mindennap zenére legalább 15 percet!
Végezzetek szökdeléseket,ugrásokat a szabadban!
 
    Kellemes időtöltést kívánok nektek a szünetben!

            Üdv.

             Magdi néni





2020.04.06-08.

2020.04.06.      Hétfő     Kavasánszkiné Tóth Anikó


Kedves Gyerekek, Szülők!


Közeleg a húsvéti ünnep. Erről találtok olvasmányt az olvasókönyv 134.oldalán. Ezt olvassátok el figyelmesen!
Valamint van itt egy Locsolóvers című versike. Olvassátok el , tanuljátok meg és majd kerítünk rá lehetőséget ,hogy elmondjátok nekem,határidő 04.17.


A verset másoljátok le a füzetbe és készítsetek hozzá rajzot is.


Jó munkát! Szép napot!



2020.04.07.   Kedd      Kavasánszkiné Tóth Anikó



Kedves Gyerekek,Szülők!


Még mindig a 134. oldalt kell olvasni.
Beszélgessetek szüleitekkel,hogyan készülődtök a húsvéti ünnepre.


Nyelvtan:  Nyelvtan könyv 85. oldal feladatai
                   Az első feladat megoldása után olvassátok el a 87.oldalon található szabályt és másoljátok  le a nyelvtan füzetbe ,ahogy szoktuk.

Ezután jöhet a 2. feladat  a szóoszlop szavait írjátok le a füzetbe. 
A c, feladatot majd később kell megcsinálni.
 A 3. feladatot viszont meg kell oldani!


Technika: Egy nagyon aranyos ,vidám képet kell készítenetek.
Kör formából kell kialakítani a figurákat.1.Vágtok ki köröket, 2.majd bevágjátok középen a feléig 3.aztán behajtjátok, és ceruzával megrajzoljátok a többi részeit a képnek megfelelően 4.majd felragasztjátok.


Bármilyen papírból akár ,újságpapír  is megcsinálhatjátok.
 

A csoportunkban megosztom a folyamatot.



Jó munkát! Szép napot!




2020.04. Szerda         Kavasánszkiné Tóth Anikó



Kedves Gyerekek,Szülők!


Folytatódik a -ts,-ds-sel írt szavak gyakorlása. A nyelvtan munkafüzet 68.oldalán található feladatokat kell elvégeznetek.
Remélem lesz segítségetek a 2.c feladat végrehajtásához is és ügyesen írtok majd!
Az ellenőrzést végezzétek ti magatok és a hibás szót írjátok le  a javító sorba.


Jó munkát! Kellemes tavaszi szünetet!

Vigyázzatok magatokra!











2.b 2020.04.06.   hétfő

Matematika: Számolási készség fejlesztése a 80-as számkörben    

Munkafüzet II. 41. 1. feladat Munkafüzet II. 41./2    Munkafüzet II. 41. 3.  

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

TAT: 15-höz adunk- Viki, Béla  Gyakorlókönyv 94. oldal Az első oszlop 10 műveletét számold ki ügyesen az első zöld vonalig! Rakd ki pl. korongokkal, babszemmel, vagy használd a számegyenest!

6 16 7 17 8 18 9 19 10 20 A megoldás. Ellenőrizd le! Javíts kék színessel! Ha jó, pipáld, ha helytelen húzd alá, javítsd ki!  Ha 0 vagy 1 hibával oldottad meg a feladatot, adj magadnak egy piros pontot! Ha több hibád van, figyelj jobban!

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Gyakorolni fogunk!  Mondd el szóban a tanult szorzók többszöröseit, azaz számsorát!  Mondd el a tanult szorzótáblákat!

A Munkafüzet II. 41. 1. feladatát keresd meg, oldd meg! Színezd ugyanolyanra az egyenlőket! Az ovális  részbe írd pici számmal a szorzások felé a részeredményeket, a műveletek eredményét írd az ovális részek mellé!

Ügyelj a műveleti sorrendre! 1. ha van a (  )     2. • vagy :         3. + vagy –

 Ha nincs zárójel, balról jobbra haladva oldjuk meg a feladatokat!

 Megoldások: 45    40   54

                       57    24   45

                       40    54    45

Ellenőrizd le! Javíts kék színessel! Ha jó, pipáld, ha helytelen húzd alá, javítsd ki!  Ha 0 vagy 1 hibával oldottad meg a feladatot, adj magadnak egy piros pontot! Ha több hibád van, figyelj jobban!

Folytad a Munkafüzet II. 41./2. feladatával! Töltsd ki a táblázatot! A 8-as szorzó- és bennfoglalót kell tudnod hozzá!  A felső sorban az elosztandó sajtok száma van, a középső sorban a diákok száma van, az utolsó sorban az egy gyereknek jutó sajtok száma van.                            1     6     9    48    32   8    a megoldás az üres helyekre. Ellenőrizd le! Javíts kék színessel! Ha jó, pipáld, ha helytelen húzd alá, javítsd ki!  Ha 0 vagy 1 hibával oldottad meg a feladatot, adj magadnak egy piros pontot! Ha több hibád van, figyelj jobban!

Önálló: Gyakorlás

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------TAT: 15-höz adunk- Viki, Béla  Gyakorlókönyv 94. oldal Az első oszlop következő 8 műveletét számold ki ügyesen! Rakd ki pl. korongokkal, babszemmel, vagy használd a számegyenest!

16 17 18 19 20 20 16 18 a megoldás. Ellenőrizd le! Javíts kék színessel! Ha jó, pipáld, ha helytelen húzd alá, javítsd ki!  Ha 0 vagy 1 hibával oldottad meg a feladatot, adj magadnak egy piros pontot! Ha több hibád van, figyelj jobban!

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Munkafüzet II. 41. 3. Oldd meg a nyitott mondatokat! Írd a szorzások fölé pici számmal a részeredményeket, majd a műveletek eredményét is írd fölé, de ezt a számot karikázd be, ahogy szoktuk!

3•8+32>֍     3•8=24      24+32=56    Keresd meg mely számok teszik igazzá a nyitott mondatot! Ezeket írd le a narancssárga színű virág melletti négyzetrácsos vonalra!     Vagyis 56 > ֍     Megoldás: 55,54,53,52,51,… (csökkenő sorrendben 0-ig mind igazzá teszi.)

4•8=32                  5•8=40 →40+7=47

32< ♥ <47   vagyis keressük a 32 és 47 közötti számokat!  Ezek a számok teszik igazzá ezt a nyitott mondatot! Írd le a szívecske melletti négyzetrácsos vonalra a megoldást!  33,34,35,36,37,38,39,40,41,42,43,44,45,46  Ha nem fér ki, írd alá, a zöld vonalra!

Házi: Gyakorold a szorzók többszöröseit, azaz számsorát! Gyakorold a tanult szorzó- és bennfoglaló táblákat!

Rajz: Húsvét- Hímestojás mintái

Közeleg a húsvét. A húsvét a kereszténység legnagyobb ünnepe. A Biblia szerint Jézus – pénteki keresztre feszítése után – a harmadik napon, vasárnap feltámadt. Egy legenda szerint mikor Jézus a keresztfán függött, előtte egy asszony egy nagy kosár tojással állt meg imádkozni, és Jézus vére rácseppent a tojásokra. Ezért szokás a húsvéti tojást pirosra festeni. A vallásos magyarázaton túl a piros szín nemcsak a vért, az életet, hanem a szerelmet is jelképezi, és ezért a piros tojás szerelmi ajándék, szerelmi szimbólum is lehet húsvétkor.

A naphoz kötődő népszokás a locsolkodás, ezért néhol vízbevető hétfő néven is ismerték ezt a napot. Egykor vidéken a lányokat a kúthoz, vályúhoz vitték, és vödörrel leöntötték, de a népszokás ma is, városi környezetben is tovább él. Eredetére nézve termékenységvarázsló célzatú, illetve a víz tisztító hatására is utal. A legények a locsolásért piros vagy hímes tojást kapnak a lányoktól.

A tojáshoz kapcsolódó másik hagyomány a tojást hozó húsvéti nyúl, amely valószínűleg német nyelvterületről terjedt el Magyarországon.

Az lesz a feladatod, hogy egy rajzlapra/ írólapra rajzolj egy tojást, oszd vonallal négy részre, s különböző módokon díszítsd ki! Például virágokkal, pöttyökkel, vonalakkal, csillagokkal,…

Próbáld meg, hogy vagy az egymás melletti két rész, vagy az egymással szemben levő részek egymás tükörképei legyenek!

A tojásokat festheted, vagy filctollal színezheted, akár zsírkrétával is elkészítheted! A munkádról küldjetek fotót, ha nem, akkor le kell adni az iskolában értékelés miatt!

Ezen a linken gyönyörűen díszített tojásokat láthattok, az oldal közepe táján rengeteg ötletet találtok a tojásdíszítéshez!


Itt megnézheted, hogyan szokás a tojásokat részekre osztani a díszítéshez!






 



Te Testnevelés óra: Célbadobás



 Napsugár együttes: Móka torna!  Énekes -mozgásos dal!
https://www.youtube.com/watch?v=DWAHGTBhbl8

 Végezz fejkörzéseket kétszer egyik irányba, kétszer a másik irányba!
Végezz malomkörzéseket: négyet előre, négyet hátrafelé!
Elefántfogás egyik kézzel, majd másik kézzel! Számolj közben 8-ig!

Végezz fekvőtámaszban karhajlításokat-nyújtásokat!
Magastartásban , terpeszállásban végezz törzsfordításokat 4-szer jobbra, 4-szer balra!
Kaszáljunk egyik oldalra, másik oldalra, majd törzsdöntéssel jobbra és balra is!
Végezz négyütemű fekvőtámaszt 8-szor!
Fuss helyben 16 számolásig!

Gyakorold a célbadobást pl. vödörbe vagy kosárba kislabdával, plüssel, babzsákkal, krumplival …stb. Húzz egy dobóvonalat! Ha már sikerült többször beletalálnod a vödörbe/ kosárba, tedd távolabb egy nagy lépéssel a célt, s így is gyakorold a célbadobást!








Ha szépen kiszínezitek ezeket, akkor a húsvéti asztalra festett tojásokat tudtok bele tenni! Ehhez körbe kell nyírni a sablonokat, s a két végét össze kell ragasztanotok! J Jó munkát!

Április 6-8
Baloghné Miskolci Ildikó

Tananyag 3 napra.

Az olvasókönyv elején és végén található ABC segít az írásnál, onnan láthatják a gyerekek a betűk írását.
Kérlek titeket használjátok.

április 6. hétfő

·       Magyar irodalom:
Olvasókönyv 112. oldal: szavak olvasása

Olvasási munkafüzet 46. oldal-3.feladat

·       Önálló: Olvasókönyv 112. oldal: szavak másolása a füzetbe


április 7. kedd
·       Magyar nyelvtan: Anyanyelvi munkafüzet: 14. oldal- 1. 2. 3. feladat

1.feladat: Írd a képek alá  szavakat, figyeld meg a magánhangzók hosszúságát.

szurok-szúrok, szüret-szűret, zug-zúg, kor-kór


·       Önálló: Betűtanítás írásfüzet II.- 60-61.oldal : a Békák vers írása



április 8. szerda
·       Magyar irodalom: Olvasókönyv 162. oldal: A húsvét című olvasmány olvasása.

·       Magyar nyelvtan: Betűtanítás írásfüzet II.- 61.oldal, Írd le a képek alá a szavakat:

hold, gomb, kard, comb, könyv,
pont, lánc, csont, polc, sajt,
folt, nyolc, konty, rojt, füst,


·       Önálló: Mondd el az ABC-t, és a magánhangzókat. Segít az Olvasókönyv

Jó tanulást!
A szünetre szép időtöltést, kellemes ünnepet!
Ildikó néni